VOT Ieper
Inleiding over VOT Ieper: voor wie we er zijn, met welke zorginstelling we samenwerken en wat leerlingen en ouders van ons mogen verwachten.
Onderwijs in Ziekenhuisschool Penta Connect
Hoe werken we?
Elke leerling is anders. Daarom speelt ziekenhuisonderwijs Penta Connect in op de noden en behoeften van de individuele leerling via handelingsgerichte en -planmatige aanpak. We volgen de leerplannen uit het regulier onderwijs (gewoon of buitengewoon).
Penta Connect biedt niet-attesterend onderwijs: de bevoegdheid om te attesteren ligt bij de thuisschool. We adviseren over de noden van het kind.
Onze focus?
We werken nauw samen met de medische setting. Ook met de thuisschool en het CLB van de leerling stemmen we af.
Doel? Het behoud van de band met de thuisschool en (leer)inhouden. Voor de terugkeer naar de thuisschool koppelt Penta Connect handvatten terug naar de thuisschool en het CLB.
Onze doelgroep?
JEZ11 is een voorziening voor veilig verblijf, georganiseerd door Vereniging Ons Tehuis (VOT) in Ieper. De voorziening biedt residentiële begeleiding aan meisjes tussen 12 en 18 jaar in het kader van bijzondere jeugdzorg. Onderwijs is één van de pijlers van het verblijfsprogramma.
Het aanbod richt zich op meisjes tussen 12 en 18 jaar met vaak onderbroken schoolcarrières. De doelgroep heeft regelmatig te maken met leer- en ontwikkelingsstoornissen, trauma, hechtingsstoornissen of psychiatrische problematieken. Het onderwijsniveau varieert van type 2 BuBao tot dubbele finaliteit in gewoon onderwijs.
Praktische informatie
Hoe is het onderwijs in JEZ11 georganiseerd?
VOT werkt samen met Penta Connect voor het onderwijsaanbod. Het onderwijs verloopt via TOAH-uren (Tijdelijk Onderwijs aan Huis), een wettelijke regeling waarbij meisjes aan hun leerplicht voldoen ook zonder actieve schoolinschrijving. De regelgeving is van kracht sinds 1 september 2024 en geeft jongeren in een voorziening veilig verblijf automatisch recht op TOAH, zonder bijkomende voorwaarden.
Hoe ziet het dagelijkse onderwijsaanbod eruit?
De eerste zes weken van een opname volgen meisjes het groepsprogramma: elke dag twee uur vorming. Een wekelijkse klassenraad bepaalt de inhouden, met input vanuit de miniteams. Individuele lesmomenten zijn voorzien bij de intake (niveaubepaling en connectie) en op maat voor studiebegeleiding of ondersteuning van het schooltraject. Via het intern onderwijs proberen we vooral om een positieve schoolse ervaring te installeren.
Wat als een meisje nog een thuisschool heeft?
De Penta-leerkrachten werken waar mogelijk verder op het bestaande curriculum, de vakken en leerinhouden kunnen wisselen. De thuisschool blijft verantwoordelijk voor de studiebekrachtiging en attestering van de leerling. Het meisje wordt niet ingeschreven in de TOAH-school.
Wat als er geen thuisschool meer is?
De TOAH-school vertrekt vanuit het curriculum van de school waar het meisje het laatst was ingeschreven. In overleg met het meisje wordt bepaald welke leerstof en onderwijsdoelen aan bod komen. Het doel is toewerken naar een nieuwe inschrijving in een reguliere school.
Hoe verloopt de communicatie met CLB en thuisschool?
Het contact met CLB's en thuisscholen verloopt via de contextbegeleider van JEZ11. De leerkrachten van Penta adviseren intern en bewaken het overzicht over schoolse trajecten. Medische of hulpverleningsinformatie wordt nooit gedeeld met de thuisschool of het CLB.
