KAS Brugge

Inleiding over KAS Brugge: voor wie we er zijn, met welke zorginstelling we samenwerken en wat leerlingen en ouders van ons mogen verwachten.

Onderwijs in Ziekenhuisschool Penta Connect

Hoe werken we?

Elke jongere is anders. Daarom speelt ziekenhuisonderwijs Penta Connect in op de noden en behoeften van de individuele leerling via handelingsgerichte en -planmatige aanpak. We volgen de leerplannen uit het regulier onderwijs (gewoon of buitengewoon).  

Penta Connect biedt niet-attesterend onderwijs: de bevoegdheid om te attesteren ligt bij de thuisschool. We adviseren over de noden van het kind.

Onze focus?

We werken nauw samen met de medische setting. Ook met de thuisschool en het CLB van de leerling stemmen we af. 

Doel? Het behoud van de band met de thuisschool. Voor de terugkeer naar de thuisschool koppelt Penta Connect handvatten terug naar de thuisschool en het CLB.  

Tijdens de lessen op de afdeling kinder- en jeugdpsychiatrie ligt de nadruk op observatie en het installeren van rust. We brengen de noden, mogelijkheden en onderwijsbehoeften in kaart. De focus ligt daarbij niet op het bijhouden van de leerstof. 

Onze doelgroep

Ziekenhuisschool KAS Brugge is een school voor buitengewoon secundair onderwijs, type 5. Jongeren gehospitaliseerd op de afdeling kinder- en jeugdpsychiatrie te AZ Sint-Lucas in Brugge krijgen er onderwijs op maat. Er zijn vier leefgroepen waar telkens 8 jongeren tussen de 6 en 18 jaar verblijven (basis- en secundair onderwijs). De opnameduur van de leerlingen varieert van 2 weken tot enkele maanden. 

Ons team?

Het leerkrachtenteam werkt in nauw overleg samen met de zorgprofessionals, thuisscholen en centra voor leerlingenbegeleiding om geïndividualiseerde handelingsplannen aan te bieden. Er wordt zoveel mogelijk gewerkt met de schoolboeken van de thuisschool. 

Onderwijzend personeel fungeert als brugfiguur tussen de ziekenhuisschool en het zorgteam enerzijds, maar ook tussen de ziekenhuisschool en de thuisschool anderzijds. Leerinhouden en leerplandoelstellingen worden gegeven en nagestreefd in overleg met de thuisschool. Het leerkrachtenteam hecht belang aan het opbouwen van een vertrouwensband met de jongere en biedt een veilige leeromgeving. 

Praktisch

• Er is een dubbele inschrijving: in de ziekenhuisschool en in de thuisschool. 

• Er is nauw overleg met de thuisschool, het CLB en de zorgprofessionals voor het individuele handelingsplan. De keuze van de leerinhouden gebeurt in overleg met de thuisschool.  

• Flexibel lesrooster met een streefdoel van 5 lesuren per week (als het voor de leerling lukt en het zorgteam dit toelaat).  

• De leerlingen gaan op hun eigen tempo aan de slag met de leerstof. Ze worden hierbij nauwgezet begeleid door de leerkrachten die contact houden met de (vak)leerkrachten uit de thuisschool. 

• Voor een vlottere terugkeer naar de thuisschool maken we onderling duidelijke afspraken zodat de leerling terug (progressief) naar school kan.